Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка
	Англійська мова Електронний навчально-методичний підручник
Головна Теоретичні відомості Практичні роботи Додатки Список використаних джерел Навчальна програма Укладач	Змістовний модуль 3. Їжа і напої.
	Тема 1. Назви страв. Фрукти і овочі. Тема 2. Здорове харчування. Умовні речення ІІІ. Тема 3. Манери в ресторані. Тема 4. Фаст фуд – це корисно чи шкідливо? Тема 5. Українська кухня. Артикль. Тема 6. Британські ресторани. Тема 7. Вплив кольору на поживність їжі. 1. Додаток 1 Вправа 1,с.65. Скласти фрази до малюнків за зразком. Вправа 2, с.65. Поєднати малюнки з назвами місць харчування. Вправа 3, с.66. Записати нову лексику з перекладом. Вправа 4, с.66. Поєднати слова з їх визначеннями. Вправа 5, с.67. За допомогою малюнків записати переклад нових слів. Вправа 6, с.67. Відгадати загадки про фрукти та овочі. Вправа 10, с. 68. Заповнити речення за допомогою виділених слів у вправі 2, с.75-76. Вправа 11, с. 69. Описати блюда, які зображені на малюнках. 2. Додаток 1 Вправа 12, с.69. Заповнити пропуски у тексті одним з правильних варіантів у таблиці. Вправа 3, с. 72. Скласти речення за ситуацією. Умовні речення ІІІ типу вживаються для вираження нереальної ситуації, яка була реальною в минулому. Підрядна частина утворюється за допомогою Past Perfect, а основна - would + Present Perfect. Вправа 5, с. 73. Поставити правильну форму дієслова, вживаючи умовні речення третього типу. Вправа 6, с. 73. Поставити правильну форму дієслова, відповідно до типу умовних речень. 3. Додаток 1 Вправа 1, с. 74. Прочитати текст про манери в ресторані. Скласти речення про манери в ресторані згідно поданих малюнків. Вправа 2, с. 74. Прочитати текст про органічну їжу. Відповідно до змісту тексту вибрати в реченнях правильний варіант. Вправа 3, с. 77. Обговорити ствердження вправи, висловлюючи своє погодження чи незгоду. Вправа 8, с. 91. За допомогою поданих фраз скласти діалог про замовлення їжі в ресторані. 4. Додаток 1 Вправа 4, с. 77. Прочитати коментарі людей щодо фаст фуду, пояснити, який з них найкращий і чому. Вправа 5, с. 77. Прочитати текст про фаст фуд і виконати тест після нього. Вправа 7, с. 90. Дати відповіді на запитання про фаст фуд. Вправа 9, с. 91. Дати відповіді на запитання про своє відношення до харчування. 5. Додаток 1 Вправа 6, с. 78. Прочитати інформацію про українські страви. Назвати та описати страви, які ви особисто готували. Використати поданий зразок. Означений артикль (the) вживається для надання конкретного значення іменнику, коли вже є якесь уточнення, а неозначені артиклі (a, an) вживаються для надання загального значення, коли іменник вживається вперше у контексті. Форма a вживається перед приголосними, а форма an – перед голосними. Вправа 2, с. 71. Вставити артиклі в тексті, де це потрібно. Вправа 4, с. 95. Прочитати рецепт українського борщу і за зразком написати свій власний рецепт будь-якої української страви. 6. Додаток 1 Вправа 7, с. 80. Прочитати текст про британський ресторан і визначити, які з стверджень після тексту вірні, а які – хибні. Вправа 9, с. 82. Прочитати текст про шоколад і підібрати правильний заголовок до кожного абзацу. Вправа 2, с. 96. Прочитати текст про британську кухню і визначити, які з стверджень після тексту вірні, а які – хибні. 7. Додаток 1 Вправа 8, с. 80. Прочитати текст про значення кольору їжі. Піддібрати заголовки до кожного абзацу. Пояснити значення виділених слів по контексту. Вправа 10, с. 83. Прочитати текст і розставити частини пропущених речень. Пояснити значення виділених слів по контексту. Вправа 3, с. 97. Прочитати текст про користь вживання фруктів і визначити, які з стверджень після тексту вірні, а які – хибні.
	Попередня тема	На початок	Наступна тема