|
|
Київський професійно-педагогічний коледж
|
||
|
|
Англійська мова Електронний навчально-методичний підручник |
||
|
|
Змістовний
модуль 2. Спорт |
||
|
Тема 2.
Обладнання для спорту. Тема 4. Спортивні
змагання. Умовні речення І, ІІ. Тема 5. Футбол
– міжнародна гра. Тема 6. Спорт
у нашому житті. Тренування. Герундій. Тема 7. Спорт
у Великій Британії та США. Інфінітив. Написати переклад слів по частинах: 1) Спортивні заходи, 2) Спортивний інвентар, 3) Частини тіла. Вправа 1, с. 33. Назвати види спорту за картинками. Визначити командні та індивідуальні види спорту. Вправа 2, с. 33. Поєднати слова з їх визначенням. Вправа 3, с. 34. Вибрати слово з підходящим змістом з трьох поданих, які вказані в реченнях. Вправа 5, с. 35. Утворити множину іменника у поданих
реченнях, перекласти речення. Вправа 6, с. 35. Заповнити пропуски у реченнях за допомогою
слів з вправи 5, с.35. Вправа 8, с. 36.
Поєднати слова з картинками. Вправа 9, с.
36. Заповнити пропуски у реченнях поданими словами. Вправа 10, с.
37. Поєднати вид спорту і місце його проведення. Скласти речення. Вправа 11, с.
37. Назвати види спорту до поданих слів. Скласти речення. Вправа 12, с.
38. Назвати частини тіла по номерам за допомогою картинок. Вправа 13, с.
38. Заповнити пропуски у реченнях поданими словами. Вправа 14, с. 39.
Поєднати види спорту на фото з поданими словами. Скласти речення. Вправа 15, с. 39. Заповнити пропуски у реченнях поданими словами. Вправа 16, с. 40. Вибрати слово з підходящим змістом з двох поданих, які вказані в реченнях. Умовні речення першого типу вживаються для вираження реальної майбутньої дії. Умовна частина утворюється за допомогою теперішнього простого часу, а основна – за допомогою майбутнього простого часу. Умовні речення другого типу вживаються для вираження уявної майбутньої або теперішньої дії, яка може відбутися при певних умовах і стати реальною. Умовна частина утворюється за допомогою минулого простого часу, а основна – за допомогою допоміжного дієслова would і дієслова у формі інфінітиву. Вправа 1, с.41. Поставити
подані дієслова у правильній формі відповідно типу умовного
речення. Вправа 2, с. 41. Поставити запитання до речень за поданим зразком. Вправа 3, с. 41. Дати відповіді
на запитаня, використовуючи
правильну форму дієслова. Вправа 4, с.42. Поставити
подані дієслова у правильній формі відповідно типу умовного
речення. Вправа 1, с.
46. Перекласти текст. Дати відповіді на запитання до тексту. Вправа 2, с.
47. Визначити правильність стверджень по контексту вправи 1, с. 46. Вправа 3, с.
48. Прочитати текст і вибрати правильний варіант з чотирьох поданих у
таблиці. Вправа 4, с.
50. Перекласти текст. Дати відповіді на запитання до тексту. Вправа 5, с.
52. Визначити правильність стверджень по контексту вправи 4, с. 52. Вправа 6, с.
53. Перекласти текст. Поєднати запитання з параграфами. Закінчити речення
вибравши правильну форму з чотирьох поданих. Герундій вживається: 1) після певних дієслів ( admit, advise, appreciate, avoid, can’t help, complete, consider, delay, deny, detest, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, forbid, get through, have, imagine, mind, miss, permit, postphone, practice, quit, recall, report, resent, resist, resume, risk, spend, suggest, tolerate, waste). 2) після прийменників after і before. 3) після дієслова з прийменником та після фразових дієслів, після прийменників. Вправа 6, с.44. Поставити подані дієслова у правильній формі герундія. Вправа 7, с. 54. Перекласти текст. Поєднати запитання з
параграфами. Знайти слова або фрази, які відповідають поданим визначенням. Вправа 8, с.
55. Перекласти текст. Закінчити речення вибравши правильну форму з чотирьох
поданих. Вправа 6, с.
59. Вживання дієслів do ( індивідуальна гра), go (лінійне
переміщення в просторі), play (командна гра) з видами спорту.
Утворити словосполучення. Інфінфтив вживається: 1) після певних дієслів ( agree, aim, appear, arrange, ask, attempt, care, choose, decide, deserve, expect, fail, forget, happen, hate, hope, intend, learn, like, love, mean, plan, would like, would love, promise, refuse, help, manage, tend, use, want). 2) після певних прикметників. 3) після дієслова з додатком. Вправа 8, с. 44. Вибрати правильну форму інфінітива чи
герундія за правилами вживання. Вправа 9, с. 44. Знайти помилки в реченнях і виправити
їх. Вправа 8, с. 55. Поставити дієслово у правильній формі
герундія чи інфінітива за правилами вживання. Вправа 1, с.
62. Прочитати текст і заповнити кожен пропуск правильнии
словом з чотирьох поданих у таблиці. Вправа 2, с.
62. Прочитати текст і заповнити кожен пропуск дієсловом з таблиці, поставити
дієслово у правильній формі. Вправа 3, с.
63. Вибрати правильну форму дієслова з двох поданих у реченнях. |
|||
|
|
|||