Київський професійно-педагогічний коледж
імені Антона Макаренка

 

ІНФОРМАТИКА ТА КОМП’ЮТЕРНА ТЕХНІКА

Електронний навчально-методичний посібник

 

 

Головна

Анотація

Навчальна програма

Критерії оцінювання

Теоретичний матеріал

Практичні роботи

Самостійна робота

Курсова робота

Глосарій

Використані джерела

Укладач

 

САМОСТІЙНА РОБОТА

 

Завдання самостійної роботи

 

Змістовий модуль 1. Апаратні та програмні засоби персональних комп’ютерів (12 год)

Тема 1. Теоретичні засади інформатики. Комп’ютерна техніка.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Історія розвитку ЕОМ

ЛІТЕРАТУРА: [11].

Запитання для самоконтролю:

1. Охарактерисуйте основні покоління ЕОМ

2. Опишіть історію розвитку ЕОМ в Україні

 

Тема 2. Апаратне забезпечення інформаційних систем.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Пристрої мультимедіа

2. Стример

3. Плотер

4. Джерело безперебійного живлення

5. Графічний планшет (дигітайзер)

ЛІТЕРАТУРА: [11].

Запитання для самоконтролю:

1. Для чого використовують сканер? Які типи сканерів ви знаєте?

2. Назвіть і поясніть основні характеристики сканерів.

3. Наведіть приклади використання графічних планшетів.

4. Які види принтерів ви знаєте?

5. Наведіть класифікацію сучасних друкуючих пристроїв.

6. Для чого призначені плотери? Де вони використовуються?

7. Для чого призначені модеми?

8. Назвіть пристрої, які відносять до мультимедійного обладнання.

 

Тема 3. Програмне забезпечення та його класифікація.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Класифікація програм-архіваторів та їх характеристика.

2. Класифікація антивірусних програм та їх характеристика.

3. Найпоширеніші програми для запису CD/DVD дисків та їх версії.

4. Загальні відомості про програми для відновлення видалених чи пошкоджених розділів.

5. Загальні відомості про програми резервування даних.

6. Призначення  та принципи роботи програм-оболонок та файлових менеджерів.

ЛІТЕРАТУРА: [11].

Запитання для самоконтролю:

1. Які ви знаєте види програмного забезпечення?

2. Охарактеризуйте прикладне програмне забезпечення.

3. Опишіть застосування сервісного програмного забезпечення.

 

Змістовий модуль 2. Текстовий процесор (8 год)

Тема 4. Загальна характеристика текстового процесора Microsoft Word 2016. 

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Робота з символами та формулами

2. Робота з бквицею.

ЛІТЕРАТУРА: [1], [4].

Запитання для самоконтролю:

1. Які ввести формулу?

2. Як додати бквицю?

 

Тема 5. Створення автозмісту, злиття докумен-тів у Microsoft Word 2016.

Завдання: написати реферат на одну з наданих тем. Тематика рефератів міститься в додатку А. Номер теми вашого реферату відповідає номеру вашого прізвища згідно списку в журналі. Зразок оформлення титульного аркуша знаходиться в додатку Б, а оформлення змісту в      додатку В.

Вимоги до оформлення рефератів:

Кількість сторінок: 5-7;

Розмір сторінки: А4;

Поля: верхнє – 2 см, нижнє -2 см, ліве - 3 см, праве -1 см;

Орієнтація: Книжкова;

Вирівнювання заголовків тексту: текст по центрі;

Вирівнювання основного тексту: по ширині;

Шрифт тексту: Times New Roman;

Розмір тексту: 14;

Міжрядковий інтервал: 1,5;

Абзацний відступ першої стрічки: 1,25;

Нумерація сторінок у верхньому правому куті. На першій сторінці номер не встановлювати;

Зміст має містити від двох до п’яти пунктів і створений автоматично засобами текстового редактора;

В тексті реферату мають бути посилання на літературу;

Список використаних джерел має бути оформлений в алфавітному порядку.

ЛІТЕРАТУРА: [1], [2], [5], [7].

Запитання для самоконтролю:

1. Охарактеризуйте етапи створення списку ілюстрацій.

2. Опишіть порядок створення змісту в текстовому документі.

3. Як створити список ілюстрацій?

4. Якою командою створюють список літератури?

 

Змістовий модуль 3. Табличний процесор (10 год)

Тема 6. Загальна характеристика табличного процесора Microsoft Excel 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Робота зі списками в Microsoft Excel 2016.

2. Сортування та фільтрація даних в Microsoft Excel 2016.

ЛІТЕРАТУРА: [1], [2], [8].

Запитання для самоконтролю:

1. Що називається фільтрацією даних? Як виконати фільтрацію даних Microsoft Excel 2016?

2. Що називається сортуванням даних? Як виконати сортування даних Microsoft Excel 2016?

3. Як створити список в Microsoft Excel 2016.

 

Тема 7. Аналіз даних в Microsoft Excel 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Побудова, редагування та форматування діаграм в Microsoft Excel 2016.

ЛІТЕРАТУРА: [1], [2], [8].

Запитання для самоконтролю:

1. Що називається діаграмою?

2. Які є види діаграм?

3. Назвіть об’єкти діаграми.

4. Що називається Легендою в діаграмі?

 

Змістовий модуль 4. Комп’ютерні публікації (4 год)

Тема 8. Створення публікацій за допомогою програми Microsoft Publisher 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Побудова, редагування та форматування діаграм в Microsoft Excel 2016.

ЛІТЕРАТУРА: [1], [8].

Запитання для самоконтролю:

1. Що називається діаграмою?

2. Які є види діаграм?

3. Назвіть об’єкти діаграми.

4. Що називається Легендою в діаграмі?

 

Змістовий модуль 5. Комп’ютерні презентації (4 год)

Тема 9. Система опрацювання  презентацій Microsoft PowerPoint 2016.

Практичне завдання:   

1. Створіть  презентацію (20 слайдів) засобами  програми  Microsoft PowerPoint за  однією  із  тем,  наведених  нижче (номер теми відповідає вашому порядковому номеру в списку журнала – Додоток А).

2. Скачайте файл Шаблон.pptx на сайті  та введіть на першому слайді дані своєї презентації у відповідні поля. На кнопки з назвами пунктів плану встановіть гіперпосилання та відповідні слайди в презентації.

3. Встановіть нижній колонтитул зі своїм прізвищем та ініціалами. У всій презентації заголовки мають бути оформлені шрифтом - Times New Roman, розміром – 32. Основний текст шрифтом - Times New Roman, розміром, 24.

4. Створіть другий слайд та встановіть йому фон текстура на власний розсуд. Застосуйте його до решти слайдів (2-20).

5. Розмістіть на слайдах кнопки дії:

•  Слайд № 1 – без кнопок дій; 

•  Слайд №  2 -19 – кнопки дій ,   < і > ; 

•  Слайд № 20 – кнопки дій  і  < .   

6. Закріпіть за кнопками стандартні дії переходу до відповідних слайдів, а за кнопкою    – перехід на слайд № 1.

7. На другому слайді обов’язково використайте розширену анімацію - тригер.

8. Установіть для вказаних об’єктів ефекти анімації з такими значеннями  властивостей:

слайд № 1, об’єкт – Заголовок  

ефект Виділення – Зміна розміру:  

•  початок – Після попереднього, 0,5 с;   

•  швидкість – Середньо;  

•  звук – Немає звуку; 

слайд № 1, об’єкт – Текст  

ефект Входу – Виїжджання:  

•  початок – Після попереднього, 2 с;   

•  швидкість – Середньо;  

•  анімація тексту – Усі разом;  

•  звук – Немає звуку;

слайд № 2, об’єкти – Графічні зображення  

ефект Шляхи переміщення – Користувацький шлях, пряма;  

•  початок – З попереднім; 

9. Установіть для всіх інших об’єктів  презентації на свій вибір один і  той самий ефект анімації з групи  Вхід.

10. Додатково для всіх інших текстових об’єктів установіть на свій  вибір один і той самий ефект анімації з групи Виділення.

11. Установіть такі значення властивостей анімації зміни слайдів:

1) 1 слайд: тип – за годинниковою стрілкою, 2 сектори; звук – без звуку;  швидкість переходу – повільно;

2) 2 слайд: тип – відкривання праворуч – угору, звук – вітер; швидкість переходу – швидко; зміна слайда – автоматично після 2 с.

12. Для всіх інших слайдів установіть на свій вибір один і той самий ефект анімації зміни слайдів. Установіть такі налаштування часу демонстрації слайдів: першого – 3 с; другого – 5 с; третього – 5 с; четвертого – 3 с; п’ятого –  5 с; шостого – 3 с; сьомого – 5 с; восьмого – 3 с; дев’ятого – 5с. 

13. Збережіть презентацію та відправте викладачу на електронну скриньку antonina_gorbenko@ukr.net. В темі повідомлення вкажіть свою групу, прізвище, ім’я, а в тексті повідомлення тему самостійної роботи.

ЛІТЕРАТУРА: [3].

Запитання для самоконтролю:

1. Опишіть послідовність додавання анімаційного ефекту до об’єкта з використанням елементів керування групи Анімація. Які ефекти анімації  можна встановити?

2. Які дії можна закріпити за об’єктами презентації? 

3. Для чого призначені Кнопки дій?

4. Що таке анімація зміни слайдів?

5. Як можна керувати процесом зміни слайдів?

6. Опишіть, як налаштувати автоматичну зміну слайдів для поточного  слайда, для всіх слайдів презентації.

 

Змістовий модуль 6.  Бази даних (8 год)

Тема 10. Загальні відомості про бази даних. Створення бази даних в середовищі Microsoft Access 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Сортування, пошук і фільтрування даних у Microsoft Access 2016.

ЛІТЕРАТУРА: [9].

Запитання для самоконтролю:

1. Як виконати пошук даних у таблиці?

2. Як приховати стовпець і знову його показати?

3. Як отримати схему даних?

 

Тема 11. Робота з запитами в Microsoft Access 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Види запитів.

ЛІТЕРАТУРА: [9].

1. Як відсортувати записи за вибраним полем? Які передбачені можливості сортування?

2. Як створити запит з параметром?

3. Як створити запит у Майстрі?

 

Тема 12. Створення форм та звітів в Microsoft Access 2016.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Створення звітів і робота з ними в Microsoft Access 2016.

ЛІТЕРАТУРА: [9].

Запитання для самоконтролю:

1. Як створити звіт за допомогою Майстра?

2. Перелічити складові звіту в Конструкторі?

3. Пояснити різницю між створенням звіту в Конструкторі й за допомогою Майстра?

 

Змістовий модуль 7. Мережеві технології (14 год)

Тема 13. Поняття про комп’ютерні мережі.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Поняття електронної пошти, види повідомлень.

2. Поняття форуму та чату. Спілкування на форумах та чатах.

3. Робота з Wiki сторінками.

ЛІТЕРАТУРА: [6].

Запитання для самоконтролю:

1. Що таке електронна пошта?

2. Наведіть приклади поштових клієнтів?

3. Що називається спамом?

4. Опишіть правила спілкування на форумах та в чатах.

 

Тема 14. Пошук, обмін та захист даних в Інтернеті.

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Загальна характеристика мови програмування HTML. Структура HTML-документа.

ЛІТЕРАТУРА: [6].

Запитання для самоконтролю:

1. За допомогою яких тегів визначаються загальні параметри HTML-документу?

2. Як визначити назву HTML- документу7

3. Як визначити змістовну частину HTML – документу?

4. Навіщо використовується тег <meta>?

5. Основні параметри тегу <body>.

6. За допомогою яких тегів реалізується форматування тексту?

7. Чим відрізняється тег <font> від тегу <basefont>?

8. Назвіть основні параметри тегів <font> та <basefont>.

9. Поясніть використання тегів заголовків.

10.  Які теги відносяться до тегів форматування HTML – документу?

11.  Як визначити абзац?

12.  За допомогою якого тегу можливо заборонити перенесення об’єкту на інший рядок?

 

Тема 15. Веб-технології

Завдання: дати відповіді у письмовій формі на наступні питання:

1. Загальна характеристика мови програмування HTML. Структура HTML-документа.

ЛІТЕРАТУРА: [5], [6].

Запитання для самоконтролю:

1. За допомогою яких тегів визначаються загальні параметри HTML-документу?

2. Як визначити назву HTML- документу?

3. Як визначити змістовну частину HTML – документу?

4. Навіщо використовується тег <meta>?

 

На початок