Київський професійно-педагогічний
коледж імені Антона Макаренка

МИ ПРАЦЮЄМО ПРОФЕСІЙНО, КОМПЕТЕНТНО, КОНСТРУКТИВНО, ТВОРЧО НА РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Приймальна комісія

  1. Правила прийому на навчання за освітним ступенем бакалавр 2017р.
  2. Зміни до правил прийому на навчання за освітним ступенем бакалавр 2017р.
  3. Зміни до правил прийому на навчання за освітним ступенем бакалавр 2017р.
  4. Правила прийому для здобуття ОКР молодший спеціаліст 2017р.
  5. Правила прийому для структурного підрозділу з підготовки робітничих кадрів 2017
  6. Положення про приймальну комісію
  7. Положення про апеляційну комісію
  8. ПОРЯДОК подання та розгляду заяв в електронній формі 2017 р.
  9. ПОЛОЖЕННЯ про порядок акредитації журналістів при Київському професійно-педагогічному коледжі імені Антона Макаренка
  10. Необхідні документи для подання до приймальної комісії
  11. Вартість навчання
  12. Обсяг державного замовлення на підготовку ОКР молодший спеціаліст у 2017р.
  13. Обсяг державного замовлення на підготовку освітнього ступеня бакалавр у 2017р.

[1] [2] [3] 4 [5] [6]

Від індустріального технікуму - до Київського професійно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка

Систематична наукова співпраця з Інститутом, Відділенням професійно-технічної освіти Академії педагогічних наук України залучення науковців до навчального процесу сприяють інноваційній діяльності, створенню сприятливих умов інтеграції академічної та вузівської науки.

З проголошенням незалежності України коледж спрямував свою діяльність на підготовку та виховання особистості, здатної відповідати за своє професійне майбутнє, фахівця, конкурентноспроможного на ринку праці.

Більш широкими та плідними стали міжнародні зв’язки коледжу. Колектив коледжу реалізує спільні проекти з навчальними закладами зарубіжних країн, бере участь в проектах Європейського Фонду Освіти, Міжнародної організації праці, фонду “Відродження” та ін.

У 1995 р. в рамках спільного українсько-німецького проекту “Трансформ” разом з Федеральним інститутом професійного навчання та Академією економіки (ФРН) була започаткована програма підготовки фахівців комерційної діяльності. На базі коледжу створено Модельний центр з навчально-тренувальною фірмою (НТФ) для навчання і підвищення кваліфікації фахівців. Досвід підготовки впроваджено в інших навчальних закладах, сьогодні створено мережу, що охоплює в Україні 16 навчально-тренувальних фірм. Впровадження в навчальний процес інноваційних технологій висуває і нові вимоги до педагогічних працівників професійно-технічних закладів освіти. Викладачі Модельного навчального центру неодноразово проходили стажування в навчально-тренувальних фірмах Німеччини. Знайомилися з новою технологією навчання, організаційною структурою та методичним забезпеченням навчально-тренувальної фірми. Після закінчення стажування в Німеччині вони пройшли стажування на торгівельних підприємствах У країни.

Навчання в умовах навчально-тренувальної фірми за даною технологією спрямоване не на оволодіння знаннями та навичками взагалі, а на виконання (тренування) конкретного виду діяльності, що дає змогу краще та швидше адаптуватися в ринкових умовах. Навчальний процес у навчально-тренувальних фірмах організовано таким чином, що студенти знайомляться як із загальноприйнятими, так і з новітніми методами відповідної галузі. Вони самостійно на робочих місцях під керівництвом викладача-інструктора оволодівають операціями в усіх відділах тренувальної фірми, а також досвідом роботи в колективі, прийняття рішень, усунення конфліктів та ін.

Таким чином, професійне навчання здійснюється в процесі конкретної практичної діяльності з широким використанням сучасної інформаційно-обчислювальної техніки та засобів комунікації.

Ще одна нова форма підготовки в системі навчально-тренувальних фірм — міжнародні та національні ярмарки. Вона використовується в Україні в процесі підготовки спеціалістів для підприємницької діяльності.

Навчально-нормативно-методична документація для таких спеціальностей, як комерсант зовнішньої та оптової торгівлі, комерсант офісу, створювалась у процесі українсько-німецького співробітництва, виконувалися завдання щодо створення, відпрацювання Концепції організації навчання з урахуванням потреб ринку України за спеціальністю — комерційна діяльність таких спеціалізацій, як менеджер офісу, менеджер оптової та зовнішньої торгівлі, секретар-референт. Результатом спільної роботи стала розробка основного курсу зі спеціальності комерційна діяльність. Нові технології та методики розвивають у студентів нове ставлення до навчання, вселяють їм упевненість у собі, підвищують їхні шанси на працевлаштування.

У Модельному навчальному центрі коледжу пройшли перепідготовку та підвищення кваліфікації викладачі-інструктори навчально-тренувальних фірм професійно-технічних навчальних закладів України, що входять до Асоціації «Централь НТФ».

За підтримки фонду “Відродження” створено юридичну клініку, діяльність якої спрямована на набуття студентами юридичного факультету практичних навичок під час консультування учнів професійно-технічних навчальних закладів м. Києва, соціально незахищеної молоді та малозабезпечених верств населення.

Участь у спільному американо-українському проекті “Університети-побратими Україна - США: Американські студії”, залучення до читання лекцій професорів із Вашингтонського університету (США) розширила можливості для студентів в опануванні англійською мовою, удосконаленні комунікативних здібностей.

Участь у Міжнародному проекті України і Росії за підтримки Європейського Фонду Освіти “Підприємництво в освіті і навчанні” сприяє розвитку у викладачів та студентів підприємницьких навичок, культури підприємництва, готовності до роботи в команді , а також передачі отриманих знань іншим викладачам. За результатами проекту до навчальних планів введено новий курс «Основи підприємницького успіху».

У рамках програми ПРООН/МОП з розвитку гнучких модульних технологій навчання коледж співпрацює з Міжнародною організацією праці. Нашими викладачами розроблено модульну програму «Організатор малого бізнесу». На замовлення Київського обласного та міського центрів зайнятості вона пройшла апробацію з групою незайнятого населення.

До основних напрямів використання зарубіжного досвіду з метою входження професійної та вищої освіти України до європейської системи освіти можна віднести: досвід співпраці із службою зайнятості, нові організаційно-педагогічні форми професійної підготовки відповідно до умов конкретної галузі

Діяльність колективу коледжу, науково-дослідної лабораторії сьогодні спрямована на розвиток наукових досліджень, впровадження в навчально-виховний процес новітніх освітніх та інформаційних технологій, випереджувального навчання, підготовку педагога професійної школи нової генерації, на спроможність інтегруватися у світовий освітній простір.

Корисні посилання